https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/2098 2026-07-16T06:36:07Z 2026-07-16T06:36:07Z Oliveira, Luciane Cristina Figueira de https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/4152 2026-07-16T04:25:48Z 2026-01-01T00:00:00Z

Alfabetização EJA: produto educacional interativo Oliveira, Luciane Cristina Figueira de Este e-book se constitui como um produto educacional produzido junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, com achados da dissertação de Mestrado, intitulada: PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DA EJA: Processos pedagógicos e demandas à formação continuada, de autoria de Luciane Cristina Figueira de Oliveira, sob a orientação da Profª Drª Sita Mara Lopes Sant’Anna. Como efeito do processo de pesquisa, observou-se, peculiaridades, necessidades, desafios, lacunas e silenciamentos de abordagens importantes ao processo de alfabetização na EJA, com base em entrevistas realizadas com professores alfabetizadores do Litoral Norte Gaúcho. Com caráter formativo, este produto educacional é destinado aos professores alfabetizadores da EJA, gestores e demais interessados a uma série de materiais, links de acesso a recursos pedagógicos, vídeos, produções acadêmico-práticas, entre outros. Todos os dados, informações e conteúdos contidos no mesmo poderão ser utilizados, mediante tratamento pedagógico por parte dos/das docentes da EJA Nesta perspectiva, considerando as demandas das professoras que abrangem necessidades do conhecimento e do atendimento das propostas aos contextos local e regional, este e-book está organizado em seções. A primeira e a segunda, atendem as necessidades de contextualização da inserção regional e local da EJA, considerando a pesquisa desenvolvida e, constituindo-se como referência e conteúdo a ser pedagogizado pelas professoras. A terceira seção, abrange a institucionalização da EJA como direito, na Constituição Federal (Brasil, 1988) e na LDBEN (Brasil,1996), bem como, as concepções e os saberes das professoras alfabetizadoras. A seção quatro faz abordagem à alfabetização, apresentando alguns marcos históricos, referenciais, materiais e recursos de acesso interativo, sugerindo leituras, atividades, em particular, vinculadas à alfabetização na EJA. A seção cinco apresenta as produções desenvolvidas pelo PPGED da UERGS, relacionadas à EJA e algumas obras de Paulo Freire, também com acesso de modo interativo. E por fim, a seção seis apresenta as pesquisadoras, o Programa de Pós Graduação em Educação - PPGED, e a Universidade Estadual do Rio Grande do Sul-UERGS, além de convidar o leitor/a leitora para avaliar o referido produto. Esperamos que você interaja com esse e-book, de modos que possa contribuir com a sua práxis docente em alfabetização na EJA.

2026-01-01T00:00:00Z Farias, Claudia Maria Martins https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/4146 2026-06-08T17:13:33Z 2021-01-01T00:00:00Z

Impressos de identidade de uma juventude: "Baleira": a (re)comodificação no Colégio Militar Farias, Claudia Maria Martins

2021-01-01T00:00:00Z Santos, Bianca Salazar dos https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/4125 2026-07-16T04:25:26Z 2025-01-01T00:00:00Z

Para moldar entre mundos: propostas para inserção da temática indígena na educação a partir das vasilhas cerâmicas Guarani Santos, Bianca Salazar dos

2025-01-01T00:00:00Z Pinto, Vanessa Taschetto https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/4122 2026-07-16T04:25:24Z 2026-01-01T00:00:00Z

Em foco: contribuições à formação continuada de docentes da EJA Pinto, Vanessa Taschetto

2026-01-01T00:00:00Z