Unidade Universitária São Luiz Gonzagahttps://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/6492026-05-17T13:49:17Z2026-05-17T13:49:17ZAerofotogrametria por drone RTK como ferramenta de precisão na agriculturaDias, Douglas dos Santoshttps://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/41272026-05-17T04:22:58Z2025-01-01T00:00:00ZAerofotogrametria por drone RTK como ferramenta de precisão na agricultura
Dias, Douglas dos Santos
A aerofotogrametria na agricultura com drones é uma técnica que usa imagens aéreas para criar mapas precisos de lavouras, permitindo o monitoramento remoto e a coleta de dados para a agricultura de precisão. Essa ferramenta tornou-se essencial no mapeamento de superfícies, onde os drones passaram a oferecer rapidez, ampla cobertura e imagens de alta resolução, otimizando o processo de coleta de dados topográficos. O levantamento planialtimétrico, base para projetos de engenharia e agronomia, ganha maior agilidade quando realizado por VANTs, mantendo precisão centimétrica por meio da tecnologia RTK. O trabalho avaliou a eficiência e precisão da aerofotogrametria com drone RTK aplicada a levantamentos topográficos planialtimétricos, comparando-a aos métodos tradicionais com receptor GNSS-RTK. A metodologia compreendeu o planejamento de voo, execução do mapeamento, processamento fotogramétrico e análise dos produtos gerados, como MDT, MDS e ortomosaico. Os resultados permitem comparar desempenho, tempo de execução e limitações operacionais entre os dois métodos, destacando a aplicabilidade da fotogrametria com drone como alternativa eficiente para projetos planialtimétricos.
2025-01-01T00:00:00ZAvaliação da produção de massa verde e massa seca em plantas de cobertura solteiras e em mix: um estudo comparativoMoura, Deivison Pess dehttps://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/41262026-05-17T04:22:59Z2025-01-01T00:00:00ZAvaliação da produção de massa verde e massa seca em plantas de cobertura solteiras e em mix: um estudo comparativo
Moura, Deivison Pess de
A intensificação dos sistemas agrícolas em ambientes tropicais e subtropicais exige o uso de estratégias sustentáveis capazes de aumentar a produtividade sem elevar a dependência de insumos sintéticos e o impacto ambiental. Dentre essas estratégias, o uso de plantas de cobertura destaca-se pela capacidade de elevar a produção de biomassa, favorecer a ciclagem de nutrientes, proteger o solo e contribuir para a formação de matéria orgânica em sistemas de plantio direto. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo avaliar a produção de massa verde e massa seca de diferentes espécies de plantas de cobertura, cultivadas em sistemas solteiros e em consórcios multiespécies, visando identificar os arranjos com maior potencial de contribuição para a sustentabilidade agrícola. O experimento foi conduzido em delineamento de blocos inteiramente casualizados, com treze tratamentos e quatro repetições, utilizando leguminosas, gramíneas, crucíferas e área em pousio, sendo realizada coleta da biomassa com moldura de 0,25 m² e determinação da massa seca após secagem em estufa a 65 °C. Os resultados indicaram que os consórcios multiespécies apresentaram maior desempenho produtivo em biomassa, com destaque para combinações contendo gramíneas, demonstrando superioridade em relação às espécies cultivadas isoladamente. Conclui-se que o uso de consórcios de plantas de cobertura representa alternativa agronomicamente eficiente para ampliar a produção de palhada e fortalecer sistemas conservacionistas, recomendando-se novos estudos com análise química detalhada, avaliação econômica e impacto direto sobre a cultura sucessora.
2025-01-01T00:00:00ZAmbientes educativos e desenvolvimento psicomotor: como família e escola contribuem para o desenvolvimento de bebês de 4 a 8 mesesCarvalho, Gabriele Rodrigueshttps://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/41132026-05-17T04:22:46Z2025-01-01T00:00:00ZAmbientes educativos e desenvolvimento psicomotor: como família e escola contribuem para o desenvolvimento de bebês de 4 a 8 meses
Carvalho, Gabriele Rodrigues
O presente trabalho tem como objetivo compreender como os ambientes educativo e familiar contribuem
para o desenvolvimento motor e psicomotor de bebês entre quatro e oito meses, considerando os
estímulos oferecidos em cada contexto. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi realizada por meio de observações no berçário, entrevistas semiestruturadas com a professora responsável, além de entrevistas com os responsáveis pelos bebês. O estudo fundamenta-se em documentos oficiais, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e em autores que discutem desenvolvimento infantil, psicomotricidade e interação com o meio, entre eles Vygotsky, Fonseca, LeBoulch, Goldschmied e Jackson, Gonzalez-Mena e Eyer. Os resultados evidenciam que o berçário pesquisado apresenta ambiente organizado de forma intencional, favorecendo exploração sensorial, movimento livre e autonomia, com materiais acessíveis e práticas alinhadas à psicomotricidade. A interação afetiva e a presença atenta das profissionais mostraram-se elementos centrais para a segurança
emocional e para o desenvolvimento dos bebês. As entrevistas com as famílias indicaram que estímulos cotidianos, como tempo de chão, manipulação de objetos e brincadeiras simples, repercutem diretamente nas conquistas motoras. A comunicação diária por meio do aplicativo institucional destacou-se como um recurso que aproxima família e escola, fortalece a parceria e contribui para superar a visão assistencialista
sobre o berçário, evidenciando seu papel pedagógico. Conclui-se que o desenvolvimento psicomotor dos bebês é potencializado quando há continuidade entre os estímulos escolares e familiares, e quando ambos os ambientes atuam de forma integrada, intencional e sensível às necessidades da primeira infância.
2025-01-01T00:00:00ZGeotecnologias acessíveis (Drone e SIG) aplicadas ao monitoramento da pesquisa agrícolaDrage Filho, Marcelo Limahttps://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/41112026-05-17T04:22:49Z2025-01-01T00:00:00ZGeotecnologias acessíveis (Drone e SIG) aplicadas ao monitoramento da pesquisa agrícola
Drage Filho, Marcelo Lima
A agricultura digital vem impulsionando o uso de Veículos Aéreos Não Tripulados (VANTs) no monitoramento de lavouras, porém o alto custo para ter equipamentos profissionais é um desafio para pesquisadores e produtores. Este trabalho teve como objetivo avaliar a viabilidade técnica do uso de geotecnologias acessíveis, especificamente o drone de entrada como o DJI Mini 2 e softwares como o Agisoft Metashape e o QGIS que foram aplicados ao monitoramento de experimentos agrícolas em microescala. O presente estudo foi realizado na área experimental da UERGS em São Luiz Gonzaga/RS, comparando dados obtidos por aerolevantamento (RGB) com imagens de satélite Sentinel-2. A metodologia envolveu voos com pontos de controle (GCPs) para uma melhor precisão, e apenas com o GPS (GNSS) embarcado no drone para testar sua acurácia posicional. Os resultados demonstraram que apenas o gps de navegação do drone gerou erros de até 10 metros, se tornando inviável a sobreposição temporal de mapas sem tratamento, porém ao fazer o uso de geoprocessamento e pontos de controle, o erro foi reduzido para níveis centimétricos (4 cm). A resolução espacial do drone (GSD de 5,8 mm) mostrou-se superior e indispensável em relação ao satélite (10 m), cujo fenômeno de "pixel misto" impediu a individualização das parcelas experimentais. A integração do ortomosaico com o Modelo Digital de Elevação (MDE) tornou possível identificar uma depressão topográfica como causa de uma zona de baixa produtividade na área, podemos concluir que equipamentos de baixo custo são ferramentas viáveis e valiosas para a pesquisa agrícola desde que sejam compreendidas suas limitações operacionais e aplicado um rigoroso processamento de dados para garantir a precisão necessária.
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