https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/735 2026-04-29T08:17:55Z https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/3647 A sensibilização dos estudantes para a temática ambiental através da literatura de Daniel Munduruku Spadoni, Simone Severo A conscientização ambiental nas escolas é incipiente, apesar de ser um tema transversal amparado por diversas legislações. Isso evidencia um vácuo que possibilita o seguinte questionamento: É possível as crianças se sensibilizarem com as questões ambientais ao terem contato com a Literatura Infantil de Daniel Munduruku? Buscando responder essa questão foram selecionadas duas turmas do 6º ano da escola municipal de ensino fundamental Arlindo Stringhini, localizada em Guaíba, RS, onde Literatura é uma disciplina. As obras “O diário de Kaxi – Um curumim descobre o Brasil” e “Meu vô Apolinário – Um mergulho no rio da minha memória” do escritor Daniel abordam a temática da natureza numa linguagem lúdica e acessível, sendo uma ferramenta para abordar a transversalidade. É uma pesquisa quantitativa. Foi aplicado em dois momentos um questionário composto por oito perguntas: antes da leitura dos livros, e posterior a esta. Os recursos foram sala de aula, livros, alunos e o professor. A utilização dos questionários comprovou a importância de desenvolver essa temática na disciplina de Literatura. A conexão com a natureza apresentada nos livros pode promover a Educação Ambiental na sala de aula, permitindo aos alunos compartilhar perspectivas, valorizar saberes dos povos originários e fortalecer a relação entre o ser humano e o meio ambiente. Estimulando assim sua capacidade de reflexão crítica e ação colaborativa. Dessa forma a EA se torna um instrumento oportuno para formar cidadãos conscientes, capazes de transformar o mundo ao seu redor. 2024-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/3634 O uso das imagens para uma educação socioambiental na formação docente Cardoso, Juliana Carvalho Em maio de 2024, o Rio Grande do Sul (RS) enfrentou cheias e inundações extremas, revelando vulnerabilidades socioambientais e gerando dúvidas na sociedade sobre as causas e impactos desses eventos. Para debater e refletir sobre esses temas, ofertamos um curso de extensão para três turmas do Aproveitamento de Estudos (APE) do Curso de Formação de Docentes do Instituto Educacional Estadual Cel. Patrício Vieira Rodrigues, em Tapes (RS). O curso abordou questões socioambientais relacionadas às inundações, utilizando a metodologia da pesquisa-formação. O objetivo foi sensibilizar futuras professoras sobre a importância da Educação Socioambiental em tempos de eventos extremos. Como recurso pedagógico, utilizamos diversas imagens para aprofundar os temas, destacando o potencial das imagens na Educação. As participantes desenvolveram três projetos relacionados à Educação Socioambiental de Tapes como parte dos resultados. Assim, esta pesquisa busca investigar se o uso de imagens facilitou a compreensão dos temas socioambientais e contribuiu para a sensibilização das estudantes sobre a relevância da educação socioambiental em tempos de mudanças climáticas, além de avaliar o impacto do curso nas turmas de formação docente. 2024-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/3624 Análise das abordagens dos conteúdos solos em livros didáticos do 6º ano do ensino fundamental Filgueira, Patrícia Floripes O livro didático possui um papel singular nos ambientes escolares brasileiros, especialmente com a adoção do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Neste sentido, considerando a necessária conscientização da sociedade da importância dos solos para a produção de alimentos entre outros diversos serviços ecossistêmicos, o objetivo deste estudo foi analisar como os conteúdos referentes aos solos são abordados em algumas coleções recentes de livros didáticos de Ciências e Geografia do 6º ano do ensino fundamental aprovados pela PNLD e de acordo com as habilidades normativas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os conteúdos sobre os solos nos livros didáticos analisados destacam-se em regra pela clareza na apresentação dos conceitos básicos, linguagem apropriada, riqueza de ilustrações, exemplos práticos, proposições de metodologias ativas de aprendizagem, incluindo alguns temas contemporâneos transversais relevantes para toda a sociedade. Entre os aspectos que poderiam ser mais enfatizados são as características morfológicas e microbiologia dos solos, e as relações dos solos com mudanças climáticas e os objetivos de desenvolvimento sustentável. Por fim, o aprimoramento dos livros didáticos pressupõe cada vez mais estimular a visão crítica das diferenças e desigualdades na utilização dos solos, suas causas e consequências na sociedade. 2024-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/3620 O uso da bicicleta como transporte no município de Tapes Rocha, Talita Gonçalves de Jesus presente trabalho pretende expor o uso da bicicleta como meio de transporte sustentável para mobilidade urbana na cidade de Tapes/RS. A cidade está localizada às margens da Laguna dos Patos, é uma cidade plana, sem variações acentuadas no relevo, que fica 108 Km de Porto Alegre. O objetivo é realizar um diagnóstico da realidade do município de Tapes sobre os fatores condicionantes, para a escolha da bicicleta. Além de evidenciar os possíveis problemas enfrentados pelos ciclistas, e propor ações efetivas para os poderes legislativo e executivo do município de Tapes, através de um relatório técnico, para melhoria do uso da bicicleta como transporte. O método foi explicativo de carácter qualitativo e quantitativo para medir a percepção dos indivíduos quanto ao uso da bicicleta. Foram entrevistadas 162 pessoas através de um formulário, entre dezembro de 2023 a maio de 2024, nas principais ruas da cidade. A partir dos dados coletados foi possível traçar um perfil dos usuários da bicicleta e que mostrou uma alta frequência de uso e de diversos motivos para o uso visto que o município não possui transporte urbano entre bairros. Os ciclistas propuseram um percurso de ciclovia, que traria muitos benefícios para mobilidade urbana e segurança de ciclistas, pedestres e motoristas. Além do direcionamento dos bicicletários para o lado de fora da rua, de modo a não atrapalhar os pedestres. Esperasse que esta pesquisa auxilie o tema tão relevante da mobilidade urbana e traga melhoria da qualidade de vida da população e sustentabilidade do planeta Terra. 2024-01-01T00:00:00Z