Letramento e a gestão pública: de que modo as avaliações externas podem contribuir para uma educação que promova uma sociedade justa?=Literacy and public management: how can external assessments contribute to education that promotes a fair society?

Becker, Caroline Inês

dc.contributor.advisor	Becker, Caroline Inês
dc.contributor.advisor	Moori, Marcos Kan
dc.contributor.author	Becker, Caroline Inês
dc.date.accessioned	2024-04-29T14:09:03Z
dc.date.available	2024-04-29T14:09:03Z
dc.date.issued	2023
dc.date.submitted	2023
dc.identifier.uri	https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/3293
dc.language.iso	240425s2023####bl#####fr#####000#0#por#d
dc.publisher	ISEI
dc.subject	Projeto Político Pedagógico
dc.subject	Gestão pública
dc.subject	Produção intelectual - Uergs
dc.subject	Letramento
dc.title	Letramento e a gestão pública: de que modo as avaliações externas podem contribuir para uma educação que promova uma sociedade justa?=Literacy and public management: how can external assessments contribute to education that promotes a fair society?
dc.type	Arquivo digital
local.description.areasdoconhecimento	028
dc.description.additionalinformation	Artigo publicado no periódico Revista Acadêmica Licencia & acturas, Ivoti, v. 11, n. 2, p. 76-90, jul./dez. 2023. ISSN 2525-5754.