Protótipo de um guia interativo para observação de aves como produto educacional na educação socioambiental

Abstract

Observar aves deve ser entendido num sentido mais amplo, não apenas estético, mas ético, cultural, técnico e científico, onde prevaleça uma abordagem socioambiental que influencie nos cidadãos uma postura reflexiva sobre as questões ambientais atuais, sendo assim, uma forma de educação ambiental crítica. Assim, o presente artigo versa sobre a elaboração do protótipo de um Produto Educacional, um Guia interativo para observação de aves, com objetivo de servir como ferramenta pedagógica que possibilite a sensibilização dos envolvidos para a conservação da biodiversidade de uma maneira lúdica, artística e interativa. A parte editorial foi realizada em três etapas: Na Fase Analítica ocorreu a pesquisa do conteúdo a ser inserido no Guia e pesquisa sobre os mecanismos utilizados em engenharia do papel; na Fase Criativa, deu-se o início a parte prática, com os testes de funcionamento dos mecanismos para entendimento dos mesmos e, seleção e desenvolvimento das ideias e de como utilizá-los de acordo com o tema proposto; Na Fase Executiva, o ajuste das ideias e a execução do protótipo artesanalmente, com materiais relativamente acessíveis, o qual resultou em 20 páginas base com mecanismos de engenharia do papel de acionamentos automático e manuais, algumas ilustrações e códigos de resposta rápida (QR codes) em algumas páginas. Durante a utilização do produto educacional elaborado, faz-se necessária a reflexão crítica por meio de debates estimulados por educadores que tenham, eles mesmos, visão social e crítica das questões socioambientais.