Orientador educacional e sua atuação na gestão democrática

Abstract

Esta pesquisa trata da atuação do orientador educacional numa perspectiva de gestão democrática e suas contribuições na efetivação da mesma. Objetiva identificar as funções deste profissional no viés de gestão democrática e participativa. A metodologia deste estudo contempla a abordagem qualitativa no campo da educação, em que foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica a partir de cinco artigos selecionados para compor as análises, mencionando a produção de autores como Candaten e Silva (2017), David (2017), Branco (2018), Wouters e Santos (2021) e Martins e Stamm (2021). A partir dos dados analisados nessa pesquisa constata-se que o orientador educacional deve ser um participante do planejamento do ambiente escolar e mediador do diálogo com a comunidade atendida pela instituição, intermediando conflitos e auxiliando os docentes na superação de problemas que envolvem alunos com dificuldades de aprendizagem e outros desafios. Ao desenvolver sua função com qualidade, contribui com uma formação integral dos educandos, priorizando uma gestão democrática.