Construir imagens: experiências de ensino na fotografia

Abstract

Este trabalho propõe investigar modos de ensinar fotografia que escapem da automatização cotidiana, buscando práticas mais situadas nos contextos dos estudantes e centradas na experiência. A pesquisa nasce da pergunta sobre a possibilidade de construir formas de aprendizagem mais coletivas, manuais e significativas, sobretudo em um tempo marcado pela saturação de imagens e pela mediação constante das redes sociais. A relevância deste estudo está no desejo de que as relações com a fotografia possam se tornar menos guiadas pelas lógicas mercadológicas das plataformas e mais próximas de uma experiência sensível, crítica e autoral. Nesse percurso, mergulho na minha trajetória como fotógrafa e educadora para criar propostas que ampliem e diversifiquem os modos como adolescentes se aproximam da imagem. A investigação se desenvolve a partir das práticas construídas nos estágios realizados em 2024 e 2025, nas escolas Emef Profa. Maria Josepha Alves de Oliveira e Colégio Estadual AJ Renner, e se desdobra também em um seminário e uma oficina de fotografia em Nova Santa Rita, ambos no interior do Rio Grande do Sul. A metodologia, ancorada na noção de experiência segundo Larrosa, compreende o ensino como um gesto capaz de produzir encontros que podem conter uma abertura e disposição para sermos afetados. O processo inclui a reflexão sobre a própria formação e a criação de imagens que dialogam com conceitos, autores e caminhos percorridos durante a pesquisa, compondo uma escrita que fotografa o movimento do pensamento se construindo. A conclusão traz a importância de pesquisar escrevendo e fotografando, entendendo esses gestos como parte fundamental de um processo que é, ao mesmo tempo, formativo, criativo e profundamente humano.