dc.contributor.advisor |
Avero, Cátia Cilene Saraiva |
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dc.contributor.author |
Silveira, Marta Helena Ribeiro Alves |
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dc.date.accessioned |
2022-01-04T17:37:00Z |
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dc.date.available |
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dc.date.issued |
2021 |
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dc.date.submitted |
2021 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/1889 |
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dc.description.abstract |
Os professores de Educação Infantil aderiram a interações virtuais e, junto das famílias, procederam o acompanhamento dos processos pedagógicos com crianças no ano 2020. Para tal, utilizaram mecanismos que muitos não dominavam e buscaram alternativas para suas práticas pedagógicas. Como tem sido a articulação dos professores sobre o letramento no distanciamento social? Para responder a esta pergunta foram pensados os seguintes objetivos específicos: a) investigar quais práticas os professores estão usando para despertar a leitura na Educação Infantil durante a Educação remota; b) analisar as propostas utilizadas na Educação remota para promover o mundo letrado; c) caracterizar as formas de trabalho do professor, anseios e potencialidades; d) perceber os estímulos dos alunos e colaborar com a pesquisa dando sugestões de propostas. Tendo a abordagem qualitativa descritiva como metodologia e o uso de questionários estruturados, com questões relacionadas ao mundo letrado na Educação Infantil, a pesquisa foi realizada com quatro professoras de duas escolas do Município de Bagé, RS. Estudos recentes vêm sendo feitos sobre a concepção de infância e a importância das crianças serem sujeito ativas no contexto em que estão inseridas, sendo incentivadas a serem autoras de suas construções. Frente aos resultados da pesquisa ficaram visíveis os anseios e estímulos das professoras em ofertar, ainda que no contexto de distanciamento social devido à Covid-19, o mesmo queseria ofertado na escola em um contexto presencial. Para isso, tiveram adaptações, reformulações da rotina e a parceria junto com os familiares através do WhatsApp, tendo estes recursos para manter o vínculo entre as professoras e seus estudantes. |
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dc.language.iso |
211216s2021####bl#a###fr#####000#0#por#d |
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dc.subject |
Ensino remoto |
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dc.subject |
Produção intelectual - Uergs |
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dc.subject |
Formação de leitores |
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dc.subject |
Educação infantil |
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dc.title |
Despertando leitores na educação infantil mesmo com o distanciamento social |
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dc.type |
Arquivo digital |
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local.description.areasdoconhecimento |
M028.6 |
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