A presença do gênero masculino no curso de Pedagogiada : Universidade Estadual do Rio Grande do Sul em São Luiz Gonzaga

Abstract

Nesta monografia, buscou-se compreender de que forma a participação do gênero masculino no Curso de Pedagogia vem se registrando na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Nesta perspectiva, o principal objetivo deste estudo efetivou-se mediante análise da participação do gênero masculino no Curso de Pedagogia da UERGS.Embora não seja uma tarefa tão simples de se suceder, este estudo também buscou dimensionar de que maneira os episódios de discriminação e preconceito registram-se na escolha do gênero masculino pelo ingresso no curso de pedagogia. Tal fato, ainda que não resolva de vez fenômenos do tipo, possibilitará que pelo menos sejam avaliados como se espera, destinando-se, ao constituir de uma sociedade inclusiva e cidadão para todos com igual eficácia. Enquanto persistirem episódios de preconceito e discriminação, dificilmente a sociedade brasileira alcançará o patamar de excelência que dela se espera no âmbito de todas as obrigações inerentes ao estado democrático de direito. Para tanto, se realizou um estudo de campo, que tomou como base a perspectiva dos alunos que se matricularam e concluíram esta licenciatura na unidade de São Luiz Gonzaga da UERGS.