Formação permanente de professores: possibilidades de práticas corporais de movimento e da literatura infantil durante a pandemia

dc.contributor.advisor	Maurente, Viviane Maciel Machado
dc.contributor.author	Wasum, Karine da Silva
dc.date.accessioned	2022-04-13T11:15:06Z
dc.date.available	2022-04-13T11:15:06Z
dc.date.issued	2021
dc.date.submitted	2021
dc.identifier.uri	https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/2115
dc.language.iso	220412s2021####bl#a###fr#####000#0#por#d
dc.subject	Produção intelectual - Uergs
dc.subject	Movimento
dc.subject	Literatura infantil
dc.subject	Pandemia
dc.subject	Formação de professores
dc.subject	Educação infantil
dc.subject	Ludicidade
dc.title	Formação permanente de professores: possibilidades de práticas corporais de movimento e da literatura infantil durante a pandemia
dc.type	Arquivo digital
local.description.areasdoconhecimento	PE372.879.6
dc.description.additionalinformation	Este material é um Produto Educacional da dissertação "Os impactos pedagógicos da inserção da literatura infantil nas práticas corporais de movimento em uma turma de crianças pequenas da educação infantil durante a pandemia", de autoria de Karine da Silva Wasum.