Símbolos, sons, letras... palavras!

Abstract

Esta história aborda os sentimentos de uma menina com dificuldades de aprendizagem, em seu primeiro ano escolar. Traz reflexões sobre o incentivo no ensino aprendizagem do aluno. Aborda temas como o bullying, o insucesso e a insegurança. As dificuldades de aprendizagem bloqueiam muitas crianças que carregam estes estigmas. Diante da história e identificação com o personagem, é possível acolher as angústias, motivar, estimular as parcerias e promover a integração entre os alunos. O objetivo deste trabalho é fazer com que os alunos reconheçam, através da história contada, o tempo de aprendizagem de cada criança como único. Interpretando os elementos decisivos como particularidades de aprendizagem do indivíduo e construindo assim a concepção de respeito à diversidade de dificuldades de aprendizagem.