Dialogando com a produção científica acerca do atendimento educacional especializado: contribuições sobre a alfabetização infantil

dc.contributor.advisor	Bragamonte, Patrícia Luciene de Albuquerque
dc.contributor.author	Hoch, Catiúscia Duarte
dc.date.accessioned	2025-04-23T20:49:59Z
dc.date.available	2025-04-23T20:49:59Z
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025
dc.identifier.uri	https://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/3763
dc.description.abstract	Este texto tem o objetivo de conhecer os estudos científicos sobre o AEE no período de 2009 a 2024 que contemplam a alfabetização infantil. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, de viés qualitativo, apoiando-se em artigos publicados e na noção de discurso de Michel Foucault para as análises. Constatou-se ser imprescindível fortalecer a produção acadêmica sobre o tema, considerando as múltiplas dimensões que envolvem o AEE e a alfabetização infantil.
dc.language.iso	250422s2025####bl#a###fr#####000#0#por#d
dc.subject	Alfabetização
dc.subject	Atendimento Educacional Especializado - AEE
dc.subject	Produção intelectual - Uergs
dc.subject	Produção científica
dc.title	Dialogando com a produção científica acerca do atendimento educacional especializado: contribuições sobre a alfabetização infantil
dc.type	Arquivo digital
local.description.areasdoconhecimento	M372.41

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Formato: PDF