Dialogando com a produção científica acerca do atendimento educacional especializado: contribuições sobre a alfabetização infantil

Abstract

Este texto tem o objetivo de conhecer os estudos científicos sobre o AEE no período de 2009 a 2024 que contemplam a alfabetização infantil. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, de viés qualitativo, apoiando-se em artigos publicados e na noção de discurso de Michel Foucault para as análises. Constatou-se ser imprescindível fortalecer a produção acadêmica sobre o tema, considerando as múltiplas dimensões que envolvem o AEE e a alfabetização infantil.