O folclore no ensino de música: uma pesquisa bibliográfica

Abstract

Este trabalho aborda a inclusão do folclore no ensino de música no contexto educacional brasileiro. O estudo examina como este rico patrimônio cultural tem sido integrado e utilizado nas práticas pedagógicas musicais. O objetivo principal foi analisar publicações brasileiras que tratam da inclusão do folclore no ensino de música. A metodologia utilizada baseou-se em uma abordagem qualitativa, com pesquisa bibliográfica e coleta dos dados via internet, empregando a análise de conteúdo como técnica de interpretação. Os resultados indicaram que, embora haja um reconhecimento crescente da importância do folclore no ensino de música, ainda existem desafios significativos para sua efetiva integração no currículo escolar. A pesquisa revelou quatro categorias principais de estudos: folclore e educação musical, folclore e cultura brasileira, folclore e interdisciplinaridade, e pesquisa e produção científica sobre folclore. Conclui-se que o folclore desempenha um papel crucial na formação cultural e educacional, contribuindo para a preservação da identidade cultural e para o enriquecimento do processo de ensino-aprendizagem musical. O estudo ressalta a necessidade de mais pesquisas e atenção acadêmica ao tema, visando uma integração mais efetiva do folclore no sistema educacional brasileiro.