O Papel do Monitor Escolar na Sala de Aula - Desafios e Realidade das Escolas Estaduais em São Luiz Gonzaga/RS=The Role of the School Monitor in the Classroom – Challenges and Realities of State Schools

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo compreender o papel do monitor escolar no processo educativo e identificar os fatores que dificultam sua presença nas escolas públicas estaduais de São Luiz Gonzaga/RS. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou análise documental fornecida pela 32ª Coordenadoria Regional de Educação e um questionário aplicado a três docentes da rede estadual, todos com mais de dez anos de experiência. Os dados revelam que o monitor desempenha um papel essencial na mediação da aprendizagem, no apoio às atividades pedagógicas e no acompanhamento funcional e emocional de estudantes com deficiência ou necessidades educacionais específicas. A ausência desse profissional compromete o andamento da aula, sobrecarrega o professor e reduz as possibilidades de participação dos alunos público-alvo da educação especial, resultando em aprendizagens superficiais e desiguais. Os resultados também apontam para a insuficiência de monitores nas escolas, a falta de formação adequada, a baixa remuneração e a fragilidade das políticas públicas, que ainda não garantem por lei a obrigatoriedade desse profissional. Conclui-se que a efetivação da inclusão escolar depende da presença de monitores qualificados, do investimento governamental e do compromisso institucional em assegurar condições reais de aprendizagem para todos.