As potencialidades da musicalização no processo do desenvolvimento infantil

Abstract

O presente trabalho objetiva pesquisar como didaticamente a música, a musicalização é utilizada nas práticas pedagógicas em uma turma de Educação Infantil de uma escola pública municipal. Apresenta como tema: as potencialidades da musicalização no desenvolvimento infantil, considerando a importância da música como parte da cultura, do senso estético e expressivo, como prática a ser desenvolvida no contexto da Educação Infantil. Tendo como metodologia a revisão de literatura concernente da área e instrumentos de levantamento de dados: observações realizadas no estágio curricular obrigatório do Curso de Pedagogia e questionário com docente. Justifica-se a pesquisa pois a musicalização na infância colabora com o avanço didático, garante benefícios para a parte social e emotiva, sendo imprescindível que a criança tenha o contato com a música e quaisquer outras formas de arte. Através deste estudo, concluiu-se que a musicalização oferece uma variedade de vias para a aprendizagem e, concomitantemente, fomenta o desenvolvimento infantil através de construção de identidade ela pode ajudar as crianças a expressarem suas ideias, sentimentos e emoções.