Resumo:
Este e-book se constitui como um produto educacional produzido junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, com achados da
dissertação de Mestrado, intitulada: PROFESSORAS
ALFABETIZADORAS DA EJA: Processos pedagógicos e
demandas à formação continuada, de autoria de Luciane Cristina Figueira de Oliveira, sob a orientação da Profª Drª Sita Mara Lopes
Sant’Anna. Como efeito do processo de pesquisa, observou-se, peculiaridades,
necessidades, desafios, lacunas e silenciamentos de abordagens importantes ao processo de alfabetização na EJA, com base em
entrevistas realizadas com professores alfabetizadores do Litoral Norte Gaúcho.
Com caráter formativo, este produto educacional é destinado aos
professores alfabetizadores da EJA, gestores e demais
interessados a uma série de materiais, links de acesso a recursos pedagógicos, vídeos, produções acadêmico-práticas, entre outros.
Todos os dados, informações e conteúdos contidos no mesmo poderão ser utilizados, mediante tratamento pedagógico por parte dos/das docentes da EJA Nesta perspectiva, considerando as demandas das professoras que abrangem necessidades do conhecimento e do atendimento das propostas aos contextos local e regional, este e-book está
organizado em seções. A primeira e a segunda, atendem as necessidades de contextualização da inserção regional e local da EJA, considerando a pesquisa desenvolvida e, constituindo-se
como referência e conteúdo a ser pedagogizado pelas professoras. A terceira seção, abrange a institucionalização da EJA como direito, na Constituição Federal (Brasil, 1988) e na LDBEN (Brasil,1996), bem como, as concepções e os saberes das professoras alfabetizadoras.
A seção quatro faz abordagem à alfabetização, apresentando alguns marcos históricos, referenciais, materiais e recursos de acesso
interativo, sugerindo leituras, atividades, em particular, vinculadas à alfabetização na EJA.
A seção cinco apresenta as produções desenvolvidas pelo PPGED da UERGS, relacionadas à EJA e algumas obras de Paulo Freire, também com acesso de modo interativo. E por fim, a seção seis apresenta as pesquisadoras, o Programa de Pós Graduação em Educação - PPGED, e a Universidade Estadual do
Rio Grande do Sul-UERGS, além de convidar o leitor/a leitora para avaliar o referido produto.
Esperamos que você interaja com esse e-book, de modos que possa contribuir com a sua práxis docente em alfabetização na EJA.
