O processo de ensino e de aprendizagem dos alunos diagnosticados com Transtorno de Déficit de Atenção envolve muitos desafios às práticas pedagógicas dos docentes. Levando em consideração a pandemia da COVID-19 que decorreu ...

O termo “problema de aprendizagem” é um designativo genérico que, uma vez elucidado, desvenda se os sintomas se caracterizam como uma “dificuldade” ou como um “transtorno”. Embora pareçam termos sinônimos, as dificuldades ...

O presente trabalho tem como objetivo investigar como o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é discutido em estudos acadêmicos na última década, dando destaque a elementos marcantes nas discussões e ...