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A constituição da identidade docente: do início ao fim o processo é assim

Viapiana, Bianca (2020)

O tema abordado nesta pesquisa constitui-se em pesquisar a constituição da identidade docente. Este trabalho traz a importância da formação de professores para a constituição da identidade, considerando as experiências ...
A dimensão afetiva na construção dos saberes docentes

Schneider, Nelci Marlene Oliveira (2020)

Este trabalho apresenta os resultados da pesquisa desenvolvida desde o ingresso no curso de graduação em Pedagogia-Licenciatura na UERGS, unidade universitária em São Luiz Gonzaga, e que se concretiza neste trabalho de ...
A história do PIBID na Uergs

Souza, Alexia Neves (2021)

Essa pesquisa faz parte do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Pedagogia da Uergs, e tem como tema o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) na formação inicial de professores. Traz como ...
A importância do estágio na formação de professores no Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura na unidade em São Luiz Gonzaga

Martins, Ana Luiza de Mello (2020)

O estágio supervisionado integra uma parte importante do processo de formação docente dos cursos de licenciaturas. Este trabalho tem como objetivo compreender como o Estágio Supervisionado contribui na formação docente dos ...
Apoio aos docentes para a inclusão escolar no ensino regular : em escolas públicas municipais de São Luiz Gonzaga

Cardoso, Ana Paula Corrêa (2020)

A inclusão de alunos com deficiência no ensino regular ainda é tema de muitos debates, sendo considerada um grande desafio para os profissionais da educação. Neste sentido, esse trabalho teve como objetivo “analisar o que ...
As contribuições dos estágios curriculares na formação inicial docente

Amarilho, Caroline Silveira (2023)

Este estudo tem como tema os estágios curriculares do curso de Pedagogia-Licenciatura para a constituição docente. Período de grande significância para o processo de formação inicial profissional, já que disponibiliza aos ...
Desafios da educação inclusiva: uma escola aberta para todos

Souza, Ingrid Barcelos de (2023)

Essa pesquisa de trabalho de Conclusão de Curso, resultou da vontade de saber quais as dificuldades e os desafios que as Escolas Municipais de Ensino Fundamental - Anos Iniciais de Santo Antônio das Missões enfrentam em ...
Formação de professores: a relação teoria e prática no estágio supervisionado

Gomes, Angela Eloni (2020)

Essa pesquisa tem como objetivo discutir sobre a profissão docente, bem como a relação teoria e prática no estágio supervisionado, mantendo o propósito de estudar o campo da formação de professores. Buscou refletir sobre ...
Prática da leitura na formação de professores

Souza, Luiza Tatiane Martins (2020)

O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como foco, a prática da leitura na formação de professores. Neste sentido, o problema de pesquisa busca responder: que compreensões e práticas de leitura os acadêmicos do curso ...
Professores regentes e professores do Atendimento Educacional Especializado-AEE nos anos iniciais do ensino fundamental

Machado, Fernanda Barcelos (2020)

Essa pesquisa de trabalho de Conclusão de Curso, resultou da vontade e curiosidade de saber se existe e como é a interação entre o professor da sala de aula e o da Sala de Atendimento Educacional Especializado. Um dos ...
Um olhar sobre as acadêmicas egressas da educação de jovens e adultos no curso de Pedagogia-Licenciatura

Horback, Karolaine (2021)

Atualmente, vivenciamos o processo de democratização do Ensino Superior público no Brasil, evidenciado pela expansão das universidades públicas. No Estado do Rio Grande do Sul temos a Universidade Estadual do Rio Grande ...

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