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Unidade Universitária Guaíba
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Mestrado em Docência para Ciências, Tecnologias, Engenharia e Matemática
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Navegação Dissertações por autor "Falavigna, Gládis"

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A cultura maker através de uma horta comunitária urbana, e o ensino de geometria, na disciplina de matemática, com alunos do sétimo ano do ensino fundamental, em uma escola pública

Mendes, Marisandra Goreti (2024)

Esta pesquisa tem como tema a horta comunitária urbana e a cultura maker no ensino da Geometria, no sétimo ano do ensino fundamental. Foi realizada em uma escola pública em Lagoa Vermelha, Rio Grande do Sul, de maio a ...
A educação matemática crítica como abordagem para o ensino da estatística descritiva

Balbinot, Lílian (2022)

A presente pesquisa tem como tema a Educação Matemática Crítica (EMC) como abordagem no processo de ensino e aprendizagem da Matemática: Roteiro de Aprendizagem com auxílio das tecnologias digitais para o ensino da Estatística ...
A formação de normalistas: uma proposta técnico-pedagógica em escola pública

Fagundes, Aline Gonçalves de Farias (2021)

A presente pesquisa tem por intuito analisar os possíveis impactos das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nas práticas docentes, utilizando-se como objeto de análise o Curso Normal para Educação Infantil e Anos ...
A formação de professores do 1º ano do ensino fundamental de escolas públicas: o ensino das operações matemáticas com diferentes recursos digitais e não digitais

Triboli, Loanda Alves (2024)

Esta pesquisa tem como tema: A formação de professores do 1º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas para o ensino das operações matemáticas com diferentes recursos, digitais e não digitais. Apresenta justificativas, ...
A literatura e a matemática no ensino de múltiplos com alunos do 5° ano do fundamental por meio do ensino remoto emergencial em momento pandêmico, em uma escola pública no Rio Grande do Sul, Brasil

Lopes, Michele Moscardini de Farias (2021)

A presente Dissertação apresenta um estudo realizado sobre um trabalho interdisciplinar no nível de 5° ano, a fim de trabalhar noções de múltiplos por meio de uma obra literária (produto educacional), criada pela pesquisadora. ...
ABP – Aprendizagem Baseada em Problemas, na disciplina de arquitetura de computadores, na educação profissional

Diefenthäler, Alexandre (2022)

Esta pesquisa apresenta como tema a Metodologia de Aprendizagem ABP – Aprendizagem Baseada em Problemas – em uma escola técnica de ensino médio no município de Guaíba, Rio Grande do Sul, Brasil. O problema de pesquisa ...
Educação ambiental crítica e poluição plástica: uma proposta didático-pedagógica para o Ensino Médio

Flores, Brenda (2023)

A crise ambiental, promovida pela lógica da acumulação do crescimento ilimitado e linear, é um dos maiores desafios já enfrentados pela humanidade. A dinâmica de dominação e exploração que rege a relação entre seres humanos ...

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