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Gamificação: metodologia ativa para o ensino e a aprendizagem

Santos, Andrea Lourenzi dos (2023)

A presente pesquisa teve como objetivo analisar como a Gamificação pode contribuir no processo de ensino e aprendizagem. Metodologicamente o estudo teve uma abordagem qualitativa exploratória. Elegemos o estudo de caso e ...
Prevenção do abuso sexual infantil na educação: um estudo documental acerca de produções acadêmicas

Gediel, Matheus Corrêa Dorneles (2023)

O presente trabalho tem por objetivo investigar as produções acadêmicas dos últimos 5 anos acerca da prevenção do abuso sexual infantil no campo da educação básica, buscando contribuir, assim, com o debate acerca da temática. ...
As potencialidades da musicalização no processo do desenvolvimento infantil

Basso, Gabrielli Leal (2023)

O presente trabalho objetiva pesquisar como didaticamente a música, a musicalização é utilizada nas práticas pedagógicas em uma turma de Educação Infantil de uma escola pública municipal. Apresenta como tema: as potencialidades ...
A relação afetiva e o processo de aprendizagem no cotidiano da sala de aula nos anos iniciais

Montano, Ana Maria Alexandre (2023)

O presente trabalho teve como objetivo analisar a relação afetiva no contexto de uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública de Alegrete, Rio Grande do Sul. A metodologia empregada foi uma pesquisa de ...
Educação ambiental na educação infantil: perspectivas de aprendizagem a partir de uma sequência didática

Severo, Cláudia Valéria Lucho (2023)

Esse estudo tem como questão de pesquisa, investigar se é possível desenvolver a Educação Ambiental na Educação Infantil através de uma sequência didática, com atividades as quais envolvam os alunos ativamente no processo ...
Análise de intervenções psicopedagógicas em grupo em um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi )

Machado, Nathália Blanco (2023)

Analisar as intervenções psicopedagógicas no atendimento em grupo em um centro de atenção psicossocial infantojuvenil (CAPSi), localizado no interior do estado do Rio Grande do Sul. Método: Pesquisa com abordagem qualitativa, ...
Base Nacional Comum Curricular: notas de composição da docência nos anos iniciais

Jaques, Liandra Souza da Mota (2023)

O artigo tem por objetivo analisar a Base Nacional Comum Curricular/BNCC enquanto estratégia de organização curricular, constituindo dessa forma a composição da docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental, em escolas ...
A contribuição da música na educação especial

Montano, Liana Ribeiro (2023)

A música é uma importante linguagem artística, amplamente utilizada no meio educacional como recurso pedagógico lúdico nos processos de ensino eaprendizagem. Por isso, este estudo visou analisar a contribuição da música ...
A inserção de alunos surdos na educação infantil sob a ótica de um grupo de professores

Machado, Ingrid dos Santos (2022)

A inserção de alunos surdos dentro da Educação Infantil é de extrema importância, pois é através desse convívio inicial que a criança irá sentir-se capaz de conviver com as pessoas à sua volta e assim conseguir adquirir ...
Cinedebate Uergs: o que pode o cinema na educação em direitos humanos?

Pereira, Ana Lucia Goulart (2021)

O objetivo desta pesquisa foi o de discutir a contribuição do cinema à Educação em Direitos Humanos por meio do programa de Extensão Cinedebate Uergs Alegrete. Entendemos cinema como arte, não apenas como ferramenta ...
A gestão e orientação escolar em tempos de pandemia: a experiência observada

Valério, Márcia Elisa Trindade (2022)

Este trabalho apresenta reflexões sobre o estágio desenvolvido na Gestão Escolar, Orientação Educacional, sua observação e registro em tempos de Pandemia na Escola Estadual ABC da rede pública de ensino, localizada no ...
A pedagogia e a inclusão escolar: um olhar sobre o estágio do Curso de Pedagogia em Alegrete

Oliveira, Gabriela Silva de (2022)

Este trabalho de conclusão de curso é resultante de uma pesquisa com professores egressos do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul na cidade de Alegrete, Rio Grande do Sul. Teve ...
Inclusão escolar: uma análise da gestão e suas contribuições

Silveira, Jusseli Zacarias dos Santos da (2022)

Atualmente, e nos últimos anos, a inclusão escolar tem ganhado mais visibilidade e mais importância. A inclusão escolar pode contribuir para que o (a) aluno (a) que possua algum tipo de deficiência esteja integrado (a) à ...
A inserção de alunos surdos na educação infantil sob a ótica de um grupo de professores

Machado, Ingrid dos Santos (2022)

A inserção de alunos surdos dentro da Educação Infantil é de extrema importância, pois é através desse convívio inicial que a criança irá sentir-se capaz de conviver com as pessoas à sua volta e assim conseguir adquirir ...
Desenvolvimento motor de pré-escolares no contexto pandêmico: um relato de experiência

Torres, Sandra Marlei Oliveira (2022)

O objetivo deste estudo é relatar a experiência de ensino vivida nas turmas de nível B da educação infantil, refletindo, especificamente, sobre os impactos da pandemia de Covid no desenvolvimento corporal e motor dos ...
Orientador educacional e sua atuação na gestão democrática

Nunes, Cleci do Prado (2022)

Esta pesquisa trata da atuação do orientador educacional numa perspectiva de gestão democrática e suas contribuições na efetivação da mesma. Objetiva identificar as funções deste profissional no viés de gestão democrática ...
Avaliar é tri - uma discussão da proposta do Estado do RS

Silva, Rosane Antunes da (2022)

O trabalho objetiva discutir a proposta de avaliação diagnóstica em andamento pelo programa Avaliar é Tri RS. Ele se justifica por discutir um programa recente que tomou forma no Estado do Rio Grande do Sul perante o ...
Educação para as relações étnico-raciais na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul: estudo preliminar

Rosa, Cláudia Letícia Lima da (2022)

A Lei n° 10.639/2003 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino fundamental e médio a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira ...
Dificuldades de aprendizagem e formação de subjetividade: uma narrativa autobiográfica

Pedroso, Tarcisio Soares (2021)

O objetivo deste estudo foi o de investigar a influência das dificuldades de aprendizagem na formação da subjetividade, em especial no que tange à formação do autoconceito e da autoestima das crianças. O método escolhido, ...
Máscaras da resistência: uma narrativa autobiográfica

Anhaia, Viviana Bardemaker (2020)

O objetivo deste trabalho, além de cumprir com a exigência para a obtenção do título de Licenciada em Pedagogia, é o de recontar, com as emoções e com o vivido, por meio da narrativa autobiográfica, as possibilidades de ...

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