O presente trabalho busca estabelecer uma análise segundo o método de estudo de caso, (YIN, 2001), que objetiva-se entender aspectos sociais fenomenológicos, etnográficos, juntamente com pesquisa bibliográfica dos, relatos ...

Esta pesquisa traz o violão como objeto de estudo pela perspectiva da Associação Brasileira de Educação Musical. Foram coletados do site da ABEM textos dos Anais dos Encontros Anuais Nacionais e da Revista da ABEM que tratam ...

O presente trabalho buscou investigar as publicações existentes sobre o método O Passo na Educação Musical. Esta metodologia foi criada pelo educador Lucas Ciavatta em 1996 durante a sua graduação. O tema principal dessa ...

A pesquisa trata da aprendizagem de instrumento nos pontos de importância, impacto e ensino nas concepções conceituais de jovens/adolescentes executantes de aulas de instrumento e orquestra. Buscou trazer reflexões, ...

A pesquisa apresenta o Trabalho de Conclusão do Curso de Graduação em Música: Licenciatura, da Universidade Estatual do Rio Grande do Sul (UERGS). Com o objetivo de apresentar uma pesquisa bibliográfica sobre a “Música ...

Para oferecer uma alternativa confiável de subsídio aos trabalhos de professores e professores em formação de Educação Musical, esta pesquisa teve o objetivo de criar um modelo de plataforma de abrigo a um banco interativo ...

Neste trabalho de conclusão de curso, através de uma pesquisa documental e qualitativa, venho a compartilhar, experiências como aluno de guitarra em tempos de pandemia da COVID-19, no ano de 2021, em que tive aulas remotas ...

A infância tem papel determinante no desenvolvimento das pessoas. Para tanto, seus entrelaçamentos com a música tornam-se primordiais, desde a mais tenra idade. Partindo desses pressupostos, o presente estudo teve como ...

O presente trabalho de caráter qualitativo objetivou estabelecer uma abordagem preventiva de Lesões Por Esforço Repetitivo (L.E.R.) e Doenças Osteomusculares Relacionadas ao Trabalho (D.O.R.T.) para o Ensino do Violão por ...

A partir de março de 2020, com as escolas fechadas devido à pandemia da COVID-19, o ensino de música passou a ser remoto. Essa mudança foi repentina, e desafios foram enfrentados durante a sua prática. Adaptar-se à metodologia ...