A presente pesquisa “a construção da autonomia na educação infantil: uma análise dos documentos curriculares nacionais a partir da concepção interacionista" objetivou verificar e analisar se os documentos curriculares ...
A presente pesquisa versa sobre “o desenvolvimento de componentes socioemocionais como forma de prevenção ao bullying na escola: uma análise das competências gerais da BNCC". Teve como objetivo geral analisar se a Base ...
O presente trabalho investiga a influência da Função Simbólica na construção do letramento em turma de Primeiro ano do Ensino Fundamental. A hipótese interroga se a ausência da demanda por trocas simbólicas traz prejuízos ...
A presente investigação intitulada “A utilização de recursos de Tecnologia Assistiva para crianças surdas na escola regular nos Anos Iniciais”, pretendeu analisar quais são os recursos de Tecnologia Assistiva (TA) ...
Este Trabalho de Conclusão de Curso intitulado "Escola do campo e suas turmas multisseriadas no Ensino Fundamental" teve como objetivo investigar bibliograficamente e documentalmente, se elas são escolas que fazem parte ...
O avanço tecnológico tem provocado profundas mudanças de hábitos na sociedade como um todo, hoje vivemos em uma sociedade conectada. A velocidade com que as informações circulam e a distância que percorrem tem propiciado ...
A pesquisa “As competências socioemocionais e a formação integral do estudante: uma análise da BNCC” objetivou analisar as competências gerais da BNCC, explicitando os aspectos socioemocionais propostos como necessários ...
O presente trabalho intitulado “Práticas do Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais na sala de aula regular: dados do município de Cruz Alta, RS”, buscou como objetivo principal fazer uma reflexão sobre as ...
A pesquisa que resultou neste Trabalho de Conclusão de Curso se deu pela necessidade de aprofundar conhecimentos e compreender o aluno enquanto sujeito integral, dotado de corpo, cognição e afeto. O interesse pela temática ...
A pesquisa “A Transição da Educação Infantil para o primeiro Ano de Alfabetização: Descontinuidades e Possibilidades” problematizou a transição da educação infantil para os primeiros anos do Ensino Fundamental a partir do ...
Reconhecido não apenas por professores que trabalham com Matemática, como também por teóricos que estudam sobre o uso de materiais manipuláveis nos processos de ensino e de aprendizagem referentes a esta área do conhecimento ...
O presente trabalho de conclusão intitulado “As dificuldades de inclusão de alunos com transtorno do espectro autista (TEA) nas escolas regulares da cidade de Tupanciretã: um relato dos familiares”. Como objetivo principal ...
O presente trabalho buscou ao longo de seus tópicos ressaltar a ludicidade na rotina educativa da criança da Educação Infantil. O objetivo do estudo foi verificar a ludicidade como fator relevante para o desenvolvimento ...
O Ensino direcionado à aprendizagem de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) torna-se particularmente desafiador nos dias atuais, dadas às dificuldades de interação social e comunicação que estes alunos apresentam. ...
A pesquisa “Educação não escolar: ampliando as possibilidades de atuação do Pedagogo" objetivou discutir, a partir de elementos teóricos e de campo, as possibilidades de atuação do pedagogo, as ações e desafios, em contextos ...
Este trabalho de conclusão intitulado “Os princípios que fundamentam a leitura na Educação Infantil, segundo três documentos oficiais” foi realizado durante o ano de 2020. Trata-se de uma pesquisa documental de cunho ...
O presente trabalho aborda a importância do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. A inclusão garante ...
O presente documento contempla dados acerca da investigação intitulada ―Percepções da Teoria da Aprendizagem Significativa na Educação Infantil a partir de Documentos Oficiais‖. A escolha da temática justificou-se pela ...
Geometria, como os demais conceitos matemáticos propostos pelos documentos oficiais
para serem abordados na Educação Básica, tem sua origem nas necessidades
vivenciadas pelos seres humanos, durante seu processo evolutivo. ...
A matemática exerce uma relevância fundamental para o desenvolvimento das crianças, no entanto é bastante temida pelas mesmas. Frente a essa situação surge a vontade pedagógica de propor às crianças o aprendizado de uma ...